改善孩子以下学习问题: ① 自控力弱,情绪管理能力差; ② 写字慢 、坐姿s不端正等问题; ③ 上课走神 、好动 、坐不住 、爱讲话等问题。
四大黄金专注能力 —— 训练视知觉学习能力
改善孩子以下学习问题: ① 阅读 、看题目 、看黑板就很容易走神; ② 写作业漏字 、漏行,听课和看书所吸收的信息受限; ③ 做数学常写反数字 、忘记计算进位和错位、列错算式,看过的知识,很快忘记; ④ 面对应用题,列不出来数学方程式; ⑤ 写作文逻辑混乱,前言不搭后语看不懂题目上的书面化语言,导致读不懂题目。
四大黄金专注能力 —— 训练听知觉学习能力
改善孩子以下学习问题: ① 上课时听不了几句话就开始走神 、做小动作,常因外界的细微干扰而分心; ② 听不懂老师讲的内容,听一点漏一片; ③ 在学习多音字时比较困难; ④ 不愿在课堂上积极回答问题及不敢大声说话,性格偏内向; ⑤ 对指令反应迟钝 、学习和生活中木讷; ⑥ 说话组织能力差,内容重复,缺少逻辑,常常丢三落四 ,语无伦次,对顺序及因果表达欠佳。
四大黄金专注能力 —— 训练知觉转换学习能力
改善孩子以下学习问题: ① 上课能听到 、看到老师所讲的内容, 但转化不成自己的知识; ② 上课记 笔记很慢, 跟不上讲课节奏; ③ 脑子没有空间概念,小学阶段容易写错别字,丢笔画; ④ 初高中阶段学 到代数 、立体几何 、物理 、化学等课程,将倍感吃力; ⑤ 听到老师的口头指令,无法在书或本的相应位置上标注重点,按要求 补充内容,完成听写或记笔记的课堂任务;